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剧情简介
出生于清(qīng )末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并(bìng )进(🍥)而产生“教育救国《心远》剧照(🐮)”的(de )思想，终其一生，熊氏(shì )都孜孜于江西(🖲)和中(🐿)国的教育事业：开办小学(xué )、中学、大学，培育出一批批中国现(🥞)代(🗑)史上的精(🙁)英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中(🧚)国古代有“太上(shàng )立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重(chóng )著书立说而(🈴)更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深(shēn )切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后(hòu )人留下(xià )什(💹)么(📟)教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教(jiāo )育实践(jiàn )，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为(wéi )江西近现代教育(yù )事(👚)业的(⏺)发展做出(🤼)了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近(👅)代以来江(jiāng )西教育史上绝无仅有，即使是在(🏡)近代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英(👔)，身上具有快(kuài )意恩仇(😻)、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他(tā )的最佳写照。
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