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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而(ér )产生(shēng )“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一(⏬)生，熊氏都孜(♑)孜(📼)于江西和中国的教育事业：开办小学、中(zhōng )学、(🔲)大学，培(🏐)育出一批批中(zhōng )国现代史上的(✖)精英人物(wù )：邹滔奋、(🤯)张国焘、饶漱石……中国古代有“太(🚨)上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许(xǔ )多教育(🙌)家在教育上都(dōu )不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行(háng )事之(zhī )深切著明也”。在一生漫长(zhǎng )的教育生涯中，熊(🐛)育英虽然并未给后人(rén )留下什么教育著(zhe )作和系统完(🎥)整(🐡)的教育思想，然而，他却(què )以自己孜孜砣砣，身体(🏃)力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育(🚩)业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有(💛)，即(jí )使是在近代以后的中国，也(yě )是罕有其(qí )匹的。更难得的是，身为教育家的熊育(🏗)英，身上具有快意恩(🍏)仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他(🎆)的最(zuì )佳写照。
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