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剧情简介
出生于清末的熊育英，以(yǐ )自己的切身经验，深感中国之积弱，并(bìng )进(jìn )而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出(🐖)一批批中(🎿)国现代史上(shàng )的精英人(rén )物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有(yǒu )“太上立德(dé )，其次立功，其次立言(🥎)”之(💻)ddd。许多教育家在教(jiāo )(🌞)育上都不重(🙉)著书立说而更重躬行(háng )实践，熊(🚻)育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之(zhī )深切著明也”。在(zài )一生漫长的教育生涯中，熊(xióng )育英虽然并未给后人留下什么教(🐩)育(💯)著(😝)作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜(👵)孜砣砣，身体(tǐ )力行的教育实践，深刻影响着(zhe )江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育事业的(⏺)发展做出了巨大贡献。其(qí )教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上(🚪)绝(🐌)无仅有，即使(🐅)是在近代以后的(🛃)中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教(jiāo )育家的熊育英，身上(🈺)具有快意恩(ēn )仇、为国为民的(de )“大侠之风”，“师侠”二字，是对(duì )他的(🌶)最佳写照。
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