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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生(shēng )“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生(shēng )，熊氏都孜孜于(😎)江西和中国的教育(🎩)事业：开(🎡)办小学、(🙍)中学、大(🥄)学(xué )，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中(zhōng )国古(🔩)代有“太上立德，其(qí )次立功，其(qí )次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说(⏰)而更重躬行实践，熊育(yù )英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之(zhī )行事之深(🤘)切著明也”。在一生漫长的教(🐾)育(🦇)生涯中，熊育英(⛏)虽然并未给后人留下什么教育著作(🔈)和系统完整的教育思想，然而，他(tā )却以自己孜孜砣砣(tuó )，身体力行的教(jiāo )育实践，深刻影响着江西近现代教育(🏓)的历史面(miàn )貌，为江西近现(🚻)代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教(jiāo )育业绩和影响，不仅为近(jìn )代以来江西(xī )教育史上(shàng )绝无仅有，即使是(shì )在近代以后(hòu )的中国，也是(🚓)罕有其匹的。更难得(dé )的是，身为教育家的熊育(🏗)英，身(🔮)上具有快意恩仇、为国(🍗)为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。
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