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剧情简介
出生于(🍅)清末的熊育英，以自己(📒)的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事(🤷)业：开(🎡)办小学、中学、大学，培育出一批批中国(guó )现代(dài )史上的精英人物：邹滔奋、张(zhāng )(😱)国焘、饶漱石……中国古(🔩)代(🥁)有“太上(shàng )立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更(gèng )重躬(gōng )行实践，熊育(yù )英便是(shì )如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切(🈁)著明(míng )也”。在一(🍑)生漫长的教育(🦇)生涯中，熊育英虽然并未给后(🌪)人留(liú )(🌼)下什么教育著作和系统完整的教育思想，然(rán )而，他却以自己孜孜砣砣，身体力(🔞)行的教育实(shí )践，深刻影响着江西(xī )近现代教育的历史面貌，为江西近现代教(🔪)育事业的发展做出(chū )了巨大贡献。其(😉)教育业(yè )绩(jì )和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无(wú )仅有，即使是在近代以后的中(zhōng )国，也是罕有其(♊)匹的(de )。更难得的是(shì )，身为教育家的熊育英，身上具有快意恩(🍏)仇、为国(🍗)为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。
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