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剧情简介
出生于(🍅)清末的熊育英，以自己(jǐ )的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生(🎗)“教育救国《心远》剧照”的思(😧)想，终(🌫)其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的(de )教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人(rén )物：邹滔奋、张国(🐖)焘、饶漱(shù )石……中国(🚣)古代有“太上立德，其次立功，其次(cì )(🌊)立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育(yù )英便是如此。“吾欲托之空言(🧟)，不如见(jiàn )之行事之深切(🈁)著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育(🌹)英虽然并未给后(hòu )人留下(🚶)什么教育著作(zuò )和(hé )系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现(🚻)代教育事业的发展做出了巨大贡献。其(qí )教育业绩和影响，不仅为近代以(🐈)来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代(💨)以后的(de )中国，也(🎞)是罕有其(qí )(♊)匹(👆)的。更难得的是，身为教育家的(de )熊育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他(🎆)的最佳写照。
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