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剧情简介
出生于清末的熊育英(yīng )，以(yǐ )自己的切身经验，深感中(🕟)国之积弱，并进而(🎺)产生“教育救国《心(xīn )远》剧照”的思想，终其一生(🎲)，熊氏都孜孜于(😎)江西和中国的教育事业：开办小学、中(💆)学、(🔲)大学，培(🏐)育出一批(🛺)批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、(🤯)张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立(⏯)德，其次立功，其次立言(🥎)”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说(shuō )而更重躬行实践，熊育英(🕙)便是如(💠)此。“吾欲托之空言(yán )，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生(😊)涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却(què )以自己孜孜砣砣，身体力行的教(jiāo )育实践，深刻(kè )影响着江西近现代教育的历史面貌，为江(👗)西近现代(🍺)教育事业的(de )(⏺)发展做出了巨大贡献。其教育业绩和(🏸)影响，不(bú )仅为近代以来江西教育史(shǐ )上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也(yě )是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具有(yǒu )快意(yì )恩(ēn )仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他(tā )的最佳(jiā )写照。
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