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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切(🐌)身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救(jiù )国《心远》剧照”的思想，终其一生(🎲)，熊(xióng )氏都孜孜于江西和(⚫)中国(guó )的(🔸)教育事业：开办小(xiǎo )学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘(tāo )、饶漱石……中国古代有“太上立德，其次立(lì )功，其(qí )次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重(🙉)著书立说而更重躬(🥫)行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行(🌮)事之深切著明也”。在一生漫长的教育生(shēng )涯中，熊育英虽(🐨)然(rán )(👪)并未给后人留下什(shí )么教育著作和系统完整的(de )教育(yù )思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着(zhe )江西近现代教育的历(lì )史面貌，为江西近现代教育事(👚)业的发展做出了巨大(✖)贡献。其教(🚤)育业(yè )(🍹)绩(jì )和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无(🐱)仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有(🐇)其匹的。更(🍉)难得的是，身为教育家的熊育(yù )英，身上具有快意恩仇、为国为民(🤠)的“大侠(😙)之风”，“师侠(xiá )”二字，是对(duì )他的最佳写照。
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