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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的(🏽)切身(🍩)经验(yàn )，深感中国之积弱，并进而产生“教育(yù )救国《心远》剧照”的(💤)思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西(xī )和中国的教(jiāo )育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精(🙁)英人物(🖍)：邹滔(🥀)奋、张国焘、饶漱石……中国古代(dài )有“太上立德，其次(cì )立功，其次立言”之ddd。许多教育家(🤠)在教育上都不重著书立说而(🈴)更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲(🎋)托之空言，不如见之行事之深切著明(💝)也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人(💅)留下什(💹)么教育著作和(🏒)系统完整(zhěng )的(de )教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育(yù )的历史面貌，为江西(xī )近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为(wéi )近(👅)代以来江西教(jiāo )育史上绝无仅有，即使是在(zài )近(jìn )代以后的中国，也是罕有其匹的(de )。更难得的(de )是，身为教育家的熊育英，身上(🈺)具有快意恩仇、为(⏭)国为民的“大侠(xiá )之风”，“师侠(🖥)”二(🌲)字(zì )，是对他的最佳写照。
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