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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生(shēng )“教育救国《心远》剧(jù )照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事(shì )业：开办小学、中学、大学，培育出一(yī )批批中国现代(dài )史(😚)上(shàng )的精英人(🚸)物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代(dài )有(🌚)“太(tài )上立德，其次立功，其次(cì )立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行(🤷)实践，熊育英便是如此。“吾欲(🎋)托之空言(🧟)，不如见(jiàn )之行事之深切著明也”。在(zài )一生漫长的教育(🦇)生涯中，熊育(🌹)英虽然并未给后人留下什么(📟)教育(💯)著作和系统完整的教(🤔)育思想，然而(📛)，他却以自(zì )己孜孜(♌)砣砣，身体力行的教育实(🌂)践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育(yù )事业的发展做出了巨大贡献。其教(🚤)育业绩和(🏸)影响，不仅为近代以来江西教育史上绝(jué )无(🐱)仅(jǐn )有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具有快意(yì )恩仇、为国为(wéi )民的“大侠之风”，“师侠”二字，是(🏒)对他的最佳写照。
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