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剧情简介
出生(🕕)于清末的熊育英，以自己的切身经(jīng )验，深感中国之积弱，并进(🍥)而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏(🌗)都(🏇)孜(♑)孜于江(🚤)西和中国的教育事业：开办(🕖)小学、中学、大学，培育(yù )出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔(tāo )奋(fèn )、张国焘、饶漱石……中(🧚)国古(gǔ )代有“太上立德，其次(cì )立功(gōng )，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重(🙉)著书(shū )立说而更重躬行实践(jiàn )，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之(🗳)深切著明也”。在(zài )(🥊)一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未(wèi )给后人(rén )留下什么(me )(📟)教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己(jǐ )孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影(🆙)响着江西近现代教育的历史面貌(👛)，为(wéi )江西近现代教(🔪)育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上(shàng )绝无仅有，即使是在(🏡)近代以后的中国(guó )(🍾)，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英(👔)，身上具有快意恩仇、为国(guó )为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对(duì )他(tā )的最佳写照。
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