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剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身(shēn )经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧(🗼)照”的思(😧)想，终其一生，熊氏都孜孜(zī )于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大(🥄)学，培育出一(yī )批批中国现代史上(shàng )的精(🙁)英人物：邹(zōu )滔奋、(🤯)张国焘、(🔊)饶漱石……中国(guó )古代有“太上立德，其(qí )次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实(👃)践，熊育英便(biàn )是如此。“吾(wú )欲托之空言，不(🧣)如见之行(🌮)事之深切著明也”。在(zài )一生漫长的教育生涯中，熊育(🌹)英虽然并未给(gěi )后人留下什么教育著作和系(xì )统完(wán )整的教育思想，然(⏲)而，他却以(📸)自己孜孜砣砣(tuó )，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌(👛)，为江西近(jìn )现代教(🔪)育事业的发展做出了巨(jù )大贡献。其教育业绩和影响，不仅为(🔮)近代以来江西(xī )教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕(hǎn )有其(♊)匹(pǐ )的。更难得的是，身(🎆)为教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师(🥈)侠”二字，是(shì )对他的最佳写照。
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