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剧情简介
出生于清末(mò )的熊育英(yīng )，以(🥇)自己的切(qiē )身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的(💤)思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事(shì )业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国(guó )现代史上的精(jīng )英人物：邹滔奋、张(zhāng )国焘、饶(ráo )漱石……中国古代有“太上立德，其次立(lì )功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说(shuō )而更重躬行实践，熊育(🤲)英便是(😍)如(rú )此。“吾欲托之空言，不如见(jiàn )之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育(yù )(🦇)生(😊)涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教(🐩)育著作和系统完整的教育思(sī )想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体(🏃)力(🔞)行的教育实践，深刻影响着江西近现代(📞)教育的历(lì )史面貌，为江(👗)西近现代教育事业的发展做出了巨(📬)大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝(jué )无仅(🖱)有，即使(shǐ )是在近代以(🈸)后的中国，也是罕有其匹的。更(🍉)难(🗒)得的是，身为教育家的熊育英，身上具有快(🦐)意(yì )恩仇、为国(guó )为民(mín )的“大侠之风(👧)”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。
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