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剧情简介
出生(shēng )于清末的熊育英，以自己的(de )切身经验(yàn )，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思(😧)想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培(🏐)育出一批批中国现(🥞)代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古(gǔ )代有“太上立德(😞)，其(qí )次立功，其次立言”之ddd。许多教育家(jiā )在教育上都不重著书立说而更(🍄)重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如(rú )见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并(bìng )(🥋)未(🤷)给后(🌪)人留下什么教育著(😝)作(zuò )和系(xì )统完整(zhěng )的(🈺)教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践(🔙)，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教(jiāo )育事业(yè )的发展做出了巨大(dà )贡献。其教育业绩和(hé )影响(💁)，不仅为(🔮)近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是(🚓)罕有其匹的。更难得的是(shì )，身为(⛎)教育家的(🍈)熊育英(yīng )，身(shēn )上具有快意恩(ēn )(🍏)仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是(🏒)对他的最佳写照。
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