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剧情简介
出生于(🍅)清末的(🔨)熊育(yù )英，以自己的切身经验，深感中国之积弱(🕰)，并进(🍥)而产生“教育救(jiù )国(🛤)《心远(yuǎn )》剧照”的思想，终其一生(🎲)，熊氏都(dōu )孜孜于江西和中国的教育事业(🗄)：开(kāi )办小学、(🙍)中学、大学，培(péi )育出一批批中国现代(🗑)史上的(✖)精英人物：邹滔奋、张国(🐖)焘、饶漱石……中国(guó )古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教(jiāo )育上都(dōu )不(🙀)重著书立说而(🈴)更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切著(zhe )明也”。在一生漫长的教育(yù )生涯中，熊育英虽然并未给后人留(liú )下(🚶)什(💹)么教(jiāo )育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现(🚻)代教育事业的发展做出(🤼)了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即(jí )使是在近代以后的中国，也是罕有(🐇)其匹的。更难得的是(shì )，身为教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他(tā )的最佳写照(zhào )。
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