剧情简介
出生(🕕)于清末的熊育英，以自己的(de )切身(shēn )经验，深感中国(🕸)之(🛍)积弱，并(bìng )进而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏(shì )都孜孜(zī )于江西和中国的教育事业：开办小学、中学(xué )、大学，培育出一批批中国现代史(🛺)上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶(ráo )漱石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实(⏰)践，熊育英便是(shì )如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切著(🕯)明也”。在一生漫长的教育(yù )生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作(🚶)和系统完整(😝)的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣(tuó )，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现(🆙)代(🖍)教育的历史面貌，为江西近现代教(jiāo )育事业的发展做出(chū )了(le )巨大贡(🧘)献。其(❓)教育业绩和影响，不仅为近代以来江(🧥)西教(👅)育史上绝无仅(jǐn )有，即使是在近代以(😲)后的中国，也是罕有其匹的(de )。更难得的是，身为教(🏆)育家的熊(xióng )育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二(èr )字(🕤)，是对(🖥)他(tā )的(🌲)最佳(👅)写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象，展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰(jiān )难尝试，同时，也折(shé )射出中国历史最波澜壮阔(🙂)30年的大时代变迁……
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