1915年,日本加紧了在华扩张(zhāng )的步伐,袁世凯复辟帝制(zhì )的企图浮出水ddd。日本以支持(chí )袁世凯(kǎi )(🥩)称帝为条件,诱(⏬)迫袁世凯(🌗)签署二(èr )十一条,内忧外患的中国处于风雨飘摇之(zhī )中。消息传到日本,引发了主张民主共和的进步留学生李(🥀)大钊、高一(🤷)涵等(💞)与主张复辟帝制的反动学生张丰载(🖲)、刘一品等的激烈辩论。李大钊慷慨陈词:“唤起民众觉悟、推翻封建思(🈴)想(xiǎng )、振作民族精神”,引起(qǐ )了流亡日本的革命者陈(chén )独秀的关注(🕯)。遭到学生误解(💝)围攻(💔)的陈独秀,在李大钊帮助下脱困,二人(rén )相见恨晚,就中国的救国之道展开讨论。