教(🌠)育,是中国各个阶层共同焦虑的话(🃏)题,无数家庭穷尽所有把孩子(🎗)送去国外(wài ),都(dōu )是希望自己的(de )孩子得到更好的教育。身为两(♑)个孩子的母亲,常年报道国际新(xīn )闻的(de )记者周(zhōu )轶君感受到同样的(de )焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个(⏺)国家,最后回到中国(guó ),踏上一趟关(guān )于教育哲学的(🌊)思考之旅。没有竞争的芬兰教育(yù ),怎样告诉孩子什么是成(🈴)功或失败?贫富差距极大的印(yìn )度,怎样用网络教育(🧟)弥合孩子之间的(de )差距?集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的(de )平衡?影片从小(🚶)孩的角度(dù )去体验课堂,从家长的角度去感受不同的教育(🥤)方式,也(💸)从不同社会(huì )的文化、历史出发,去对教育作一个(🌸)深刻思考。探寻的旅途上,轶君同时回忆起(🛃)自己(👩)的童年,也经(✖)历了一次重新审视自身的旅程eee